(English below)
Jag är Docent i pedagogik och lektor i pedagogik med inr. specialpedagogik vid Uppsala universitet. Jag har nyligen avslutat en post-doc. tjänst som forskare vid Universitetet i Oslo.
Mina forskningsintressen och publikationer handlar om inkludering och särskilt stöd, skolans marknadisering, utbildningsreformer och policy, utbildningspolitik, pedagogisk filosofi och didaktik, undervisning i högre utbildning samt om skolans olika yrkesgrupper – främst rektorer, specialpedagoger och speciallärare. Jag har också skrivit om teori och metod i utbildningsvetenskap, om utbildningens politiska styrning och om den svenska skoldebatten.
Jag har lärarexamen (B.Ed.) från Akureyri Universitet på Island (2002), en magisterexamen (fil.mag.) i internationell och jämförande utbildningsforskning (2004) och är legitimerad lärare både på Island och i Sverige. Jag tog min doktorsexamen från Mälardalens Högskola (numera Mälardalens universitet) i didaktik (2015).
Min undervisning har främst ägt rum inom lärarutbildningsprogrammen och speciallärarutbildningarna förutom en del uppdragsutbildningar. Jag undervisar om specialpedagogik, inkludering, ledarskap, utbildningens organisation och om utbildningsreformer, samt om teori och metod i forskningen. Jag handleder för tillfället två doktorander vid Uppsala universitet och ingår i doktorskommittéen för en doktorand vid Islands universitet.
För närvarande bedriver jag forskning inom projektet “Ledarskapets autonomi”, en jämförande studie om skolledares arbete i Sverige, Finland, och på Island som finansieras av Vetenskapsrådet och leds av Daniel Nordholm. Vid årskiftet 2024/25 avslutades VR projektet “Från Salamanca till Pisa”, ett projekt, lett av Wieland Wermke, om specialpedagoger och speciallärare i Sverige och i Tyskland, där jag deltog. Jag har även nyligen avslutat en postdoktor-position inom POLNET projektet vid Universitetet i Oslo, ett internationellt och jämförande projekt som jämför hur policydokument och utbildningsreformer skapar och legitimerar de kunskaper de refererar till i Norden. Projektet finansierades av Norges forskningsråd och leddes av Kirsten Sivesind.
Jag deltar aktivt i den offentliga debatten om skola och skolpolitik och är medlem i redaktionen (samt ansvarig utgivare) för Skola och samhälle, en öppen debattsida om utbildningspolitik, lärarutbildning och skola. Länkar till mina essäer, debattartiklar och populärvetenskapliga texter finns bland listorna till mina publikationer. Länkar till intervjuer i media med mera finns även att botanisera bland på denna hemsida.
Här finns en länk till mitt CV
About me
I’m an Associate Professor in Education and a Senior Lecturer in Pedagogy and Special Education at Uppsala University and have recently finished a two year postdoctoral fellowship at the University of Oslo.
My research interests are mainly focused on inclusive education, marketization of education, education reforms, education policies, education politics, philosophy of education, teaching in higher education and on special needs educators. I’ve also written about theory and method in education research, on the political governance of education and about the Swedish education debates.
I have a Bachelor’s degree (B.Ed.) from Akureyri University, Iceland (2002) and a Master’s degree (Fil.Mag.) in International and Comparative Education from Stockholm University (2004) and am a certified teacher in both Iceland and Sweden. I did my Ph.D. in didactics from Mälardalen University (2015).
My current teaching is mostly within special education and the teacher education on topics such as inclusive education, children in need of special support, educational leadership, structures and reforms of education systems, research and methodology, and theories on learning and education. I currently supervise two Ph.D. students and am a member of the doctoral committee for a Ph.D. student at the University of Iceland.
I’m currently involved in the project “Comparing leadership autonomy” in Sweden, Finland, and Iceland, financed by the Swedish Research Council and was involved in the recently finished project “From Salamanca to Pisa” studying special needs educators in Sweden and Germany. I’ve also recently finished working within in the POLNET project, an international and comparative project about education reforms and education policies in the Nordic countries, financed by the Norwegian Research Council (further information here).
I participate actively in debates about education and am a member of the editorial board of Skola och samhälle, a debate site about education politics, teacher education and schooling, and act as publisher (ansvarig utgivare) for the site. Links to my essays, debate-articles, and popular-science summaries can be found below among my publications as well as links to interviews with me in different media.
Here is a link to my CV
Gunnlaugur Magnússon 